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电影《阳光灿烂的日子》影评参考范文三

  电影《阳光灿烂的日子》影评参考范文

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  片名:《阳光灿烂的日子》

  导演:姜文

  编剧:姜文(根据王朔小说《动物凶猛》改编)

  主演:夏雨、宁静

  国家:中国

  时间:1994年

  这是一部描写边缘少年马小军成长的故事,以“文革”为背景,以一个孩子的视角,来观察和感受当时的时代环境。在他眼里,父亲到贵州去当军代表,对他是喜而不是忧;比他们稍大的孩子都去了农村和部队,北京这座城市属于他们。从小玩到大的这群孩子过着无忧无虑的生活。在马小军的印象中,似乎总是阳光灿烂。把一个家庭受到“文革”牵连的孩子刻画得如此快乐,把当时那种复杂的环境表现得如此温和,即使在他姥爷死后,哀伤过后一切又很快恢复平静。我们很少感到血程、残酷、愤怒、压抑甚至忧伤的情绪,更多的时候,我们会觉得它是一部激情盎然、阳光灿烂的写意电影。

  但也正因为此,它不是一部政治电影,因为他并没有刻意地去批判政治。它主要描写的是一个孩子,写他的喜怒哀乐,写他的胡作非为,写他的友谊和爱情,写他的梦想和追求,写他的性幻想和幻灭……背景的介绍只是为了讲清故事发生的环境。在王朔调侃幽默的笔调中,马小军与我们这个时代的孩子似乎并没有多大不同。《阳光灿烂的日子》充满了回忆的气息,空气中漂浮着淡淡的令人熟悉的气味。

  主题

  表层主题有两个:一是友谊,二是爱情。该片描写了一群从小玩到大的伙伴,他们从小就结下了深厚的友谊:一起丢书包,一起逃学,一起旷课,一起打架,一起追女孩……同时,友谊如同一枚硬币有两面一样,正面是“亲如兄弟”,背面则是“嫉妒和背叛”。马小军对刘忆苦的嫉妒,使他对爱情彻底绝望。他试图强暴米兰去打破心中的爱情偶像,然而面临的却是大家的疏远和背叛。事隔多年,这些人到中年的伙伴们又聚到一起,片尾的他们显得很快乐。友谊长存,使人看到希望。关于爱情,片中描写了马小军少年时代对米兰朦胧的感情,随着刘忆苦的加入,三个人之间的感情出现纠葛和裂痕。马小军抱着美好的希望,最终希望幻灭,他痛苦得以试图强暴米兰的方式来发泄心中的失落、痛苦与迷茫。

  这正是这部影片的迷人之处,阳光灿烂的环境、洒脱爽朗的心情、纯洁的友谊、躁动的青春、诗意中带着朦胧的爱情,再加上英雄式的暴力场面。按现在的说法它应当是一部青春偶像童话剧。但是,《阳光灿烂的日子》之所以让人百看不厌,是因为它还有一个更深层的主题:理想与追求。

  影片一开场,随着雄壮的歌声,我们听到“革命风雷激荡,战士胸有朝阳,毛主席啊,毛主席,我们有多少真心的话儿要对你讲……”在当时那个年代,人们思想比较单纯,对革命十分积极,物质极端贫困但却充满理想。尽管现在看来显得过于狂热,但理想激昂的情绪影响了下一代人,童年的马小军最大的理想就是中苏开战。可笑但却让人振奋。这正是我们这个时代的人普遍缺乏的东西,那就是理想,就是激情!这或许是我们看到这种片子感到耳目一新并为之振奋的原因之一吧。

  少年时代的马小军,无意当中发现了一张穿着泳装的女孩儿的照片,为此他精神恍惚,这女孩儿成了少年时代马小军的爱情理想。为了追到这个女孩子,马小军经常旷课,守候在女孩儿家附近。为了接近这个女孩,他甚至认这女孩儿当姐。马小军如大多数人一样,也有着当英雄的理想,为了逞能,他打“六条”的几个孩子下手也特黑。但是,在这个看似胡作非为、不学无术的边缘少年心中,得到米兰的爱才是他朦胧的少年时代最大的理想。他对米兰是真挚、纯洁的爱恋,他不忍轻易破坏他们这种感情。然而刘忆苦的出现使他的感情面临危机,从唐山奔丧回来后发现:米兰竞和刘忆苦走到了一起。

  本来就破罐破摔的马小军理想开始幻灭,备感失落,他失去理智地试图强暴米兰,却没有占到丝毫的便宜,他想通过打破心中的偶像来减轻自己心中的痛苦和迷茫,结果却更加痛苦和迷茫。从那以后,伙伴们开始疏远他。影片在这个时候让人感到有了一丝的压抑和难过。但很快,片尾中年的马小军们又聚到了一起,让人又感到了他们身上的快乐和希望。

  整部片子都显出乐观、积极的情绪,哪怕有“文革”的影响,在王朔特有的痞子文风下,一切都可以轻松调侃,让人看到希望,自如乐观地面对生活。《阳光灿烂的日子》的成功除了原著打下的基础,离不开各方面技术元素的突出贡献,下面简单谈论一下对这部杰作的构成作出贡献的几点视听元素。

  摄影

  该片由顾长卫任摄影指导,不愧为“中国第一摄影”的他在该片中显出了与众不同、实力超群的艺术功底。看一部影片拍得好不好,就看它的镜头运用得是否恰当,是否流畅和自然。有时只需看几个镜头,往往就能看出高明与平庸之别。

  顾长卫作为内地第一流的摄影师之一,参与了第五代导演许多名作的摄制,而他与姜文(导演身份)的合作,则是从《阳光灿烂的日子》开始。顾长卫的杰出表现想必姜文相当满意,所以他的第二部心血之作《鬼子来了》同样由顾长卫掌镜。

  作为导演姜文的同辈人,顾长卫理解电影所要呈现的怀旧追思情愫,两人在视觉上合力营造了一种偏暖的色调,使回忆渡上了浓烈的主观感情色彩。这是少年的革命时期,有意义的只有自我的张扬和释放,是温暖的,甜蜜中夹带着些许感伤。根据自述,他拍电影不喜欢写分镜头剧本,但头脑中自有一些衔接流畅的影像。可见他属于那类不懂专业的摄影技术却有着优秀的影像感的导演,这对摄影师是一种帮助,两人充分交流可以确保影像最终的完美面世。影片中许多画面构图集中在腿下半部,如片初,米兰在马小军躲在床底注视时不断跷起放下的双脚,特别是影片行进到后半部分,马小军来到米兰住所,准备非礼米兰,这之前他在走廊中行进的场景,摄影机集中跟拍腿部,晃动的画面配合声音,营造出激烈的躁动感。顾长卫在影片中对于布光处理得极为精妙,无论是略显幽暗的过道还是迷幻的战场,都赋予影像特殊的质感。

  特写镜头是影片中的常用武器,但却用得恰到好处,比如对马小军自娱自乐累了而躺在床上满脸是汗的特写,反映了在那个单调时代中被压抑的人们几近变态疯狂的释放后的爽快与疲累;比如对米兰笑容的特写,在梦境般的阳光下极大地美化着米兰,迎合了马小军对米兰的幻想与神圣的爱慕之情。

  影片有许多处场景的摄影令人击节叹赏。首先是在“教室授课”这一场戏中,人员众多,为了表现教师(冯小刚饰)与学生的位置关系和对学生反应的惊愕,数次运用正反打镜头,主观镜头的运用在高度和角度上都把握得十分到位,不说一字,而画面充满幽默和机智,镜头显得极具张力和充满感染力。当宁静的课堂被突然破门跳窗的几个学生打破平静之后,用了一个轻轻往前推然后定住的镜头再次表现教师对这一事件的惊愕。

  其次是影片开始不久,马小军在米兰住所房顶来回穿梭等候的场景。这一段镜头衔接流畅,摄影师充分利用好光源,使画面在主角间的来回穿梭、逗留凝视中流露出一种国产片罕见的诗意。这种超然的诗意,我们曾经在王小波的小说中有过惊鸿一瞥,顾长卫则让它在影像中翩然起舞。在我记忆中,也因为这一场景摄影的出色,日本版本的海报就采用了马小军在夕阳下走在房顶砖瓦上的画面。

  再次是王朔饰演的“小坏蛋”劝解了一触即发的群架后众人在莫斯科饭店举杯畅饮的镜头。这个场景中先是一个众人举杯围着长方形餐桌的全景,摄影机放在餐桌另一头,正对占据画面中央的王朔,整个构图给人强烈的纵深感和秩序感,王在这里是高高在上的,是人人敬畏的,是“领袖”。这一个全景中,王朔的身后是一张挂图,图上是笑容灿烂的毛主席的大头像。然后镜头推到一个王朔的近景,他举杯说出“四海之内皆兄弟,和为贵”之类的话,接着镜头摇摄,众人把王朔高高举起,簇拥欢呼着在大厅中行走,王朔边挥手致意边不断触摸年轻人的头颅,一脸温暖的笑容。整场戏色调明显偏黄偏暖,有着强烈的欢快感,这种温暖和欢快使得这场戏产生了一种戏谑的意味,在这个时空中,作为不远处画像中的真正社会政治领袖的位置消失了,被“小坏蛋”所代替,他是他们真正的领袖人物,他扮演着某种同挂画上的伟大领袖共同的角色,所以他的挥手微笑抚模头颅的神情在我们看来都是如此的神似。

  最后是片子接近尾声时马小军在游泳池中的一场戏。先是马小军被自己的朋友一次次用脚挤压进水里,想浮出水面上岸而不能,这段水中摄影迷离晃动,岸上的一只只脚快速胀大伸缩,画面被分割成水中和岸上两个空间,马小军失去了进入另一空间群体的现实通行证。此后画面转到人去岸空,只见马小军一人仰面浮在蓝色的水面上,水波晃动,摄影机俯拍创造出强烈的孤独疏离感,令人无法不为之动容。

  人物的设置

  为了让影片更有意思,在马小军第一次见到米兰并想与她套近乎的时候,片中设置了一个卖冰棍的老大妈来见证这次见面。老大妈开心大笑的镜头至今让人们津津乐道。这个看似与主题无关的镜头大大丰富了影片的可视性和可笑性。它是一处神来之笔,让观众随着老大妈一同大笑。

  另一个更有意思的人物是傻子,外号“古伦木”,他的名字源于当年流行的一部外国电影中的一句台词。“古伦木”整天歪斜着身子骑在一条大木棍上,当人向他叫一声“古伦木”的时候,他就回答一句“欧巴”。这个人物除开始因为他被人欺负,引起马小军和“六条”的几个孩子打架外,他实际上是一个与影片的情节叙事无关的人物。也可以说一个意念化的人物。他好像一个“神”,注视着片中每个人的悲欢离合和种种变迁,他是影片中每个人“阳光灿烂的日子”的见证。影片最后,当中年时代的马小军们坐在卡迪拉克车上,洋洋得意地叫喊他的时候,他酣畅淋满地骂了一句“傻B!”。

  这个傻子人物的设置,是影片异常精彩之处。“古伦木”是高于影片中其他人物的象征层次的人物,如果处理得不好,反而显得做作和滑稽。然而,正是对这个傻子的设置,姜文处理得非常巧妙,自然真实而且流畅,这也反映了姜文的不同凡响和大气。

  表演

  姜文30岁之前,就主演了许多著名电影,比如《芙蓉镇》(谢晋执导)、《本命年》(谢飞执导)、《春桃》(凌子风执导)、《红高梁》(张艺谋执导)等。他表演起来,伸缩自如,真实自然,轻松幽默,给观众带来一股清新之风。他虽然导演的片子很少,但他有一种强烈的导演欲望,能够把自己的表演方法,运用到自己执导的影片上去。

  众多演员在片中的精彩演出也是《阳光灿烂的日子》得以成功的重要原因。当时夏雨是个中学生,他把特殊年代少年的张狂与敏感把握得恰到好处,所以凭借此片一举拿下威尼斯电影节最佳男主角,成为中国有史以来最年轻的影帝。宁静也只是个刚出道的演员,浑身散发着青春气息的米兰,或许象征着姜文对那段时光的印象。饰演于北蓓的陶红还没成为职业演员,但她饰演的于北蓓娇蛮活泼,令人信服。他们在《阳光灿烂的日子》里丝毫不露表演痕迹。几位配角的表现也可圈可点,老演员斯琴高娃饰演的马母举手投足透着强韧,功力深厚。冯小刚客串饰演胡老师,腔调动作依稀能看出日后冯氏电影中的特殊风格。

  电影《阳光灿烂的日子》是一曲青春的幻想,一部成长的故事,它是一部极富“电影性”的电影,影像风格反差对比强烈,光线明亮,乐观爽朗的内在情绪积极向上,对画面、色彩、光影、音乐及内容的把握上极具张力。不用文学思维,看上去却也深思熟虑、韵味深长。那些“辗转反侧”“魂牵梦萦”的词语,就像一只猫一样的马小军日夜在米兰周围的建筑物匍匐、攀行的动作所代替。主题、情节和结构被抛在一边,却仍能水到渠成。马小军的心理全成为可视的了。片子里到处充满了“随意性的生活经验”,这些细节完全属于导演独有的私人体验,这些个人体验又被视听语言加工之后传达给观众。

  镜头的灵活运用、拍摄角度的创新以及转场的巧妙,再加上音乐音效与旁白的完美结合,让每一个细节和场景都体现着创作者的创作天赋与创造性灵感,令人振奋,印象深刻。因此,主题内涵且不论,仅就《阳光灿烂的日子》的视听语言特色而言,该片称得上是中国电影史上一部重要的佳作。

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